В начале сентября в национальной библиотеке имени В.М. Чевалкова прошла Межрегиональная научно практическая конференция «Книга и чтение в Республике Алтай: многообразие возможностей».
Организаторами такого большого события были Секция по чтению Российской библиотечной ассоциации, Региональная общественная организация «Библиотечное общество Республики Алтай», БУ РА «Национальная библиотека имени М.В. Чевалкова при участии ассоциации книгоиздателей России.
Фестиваль стартовал с выставки-ярмарки издающих организаций, которым впервые была предложена такая форма участия, и с открытия выставки «Издано на Алтае — 2017». Также в рамках мероприятия прошли: презентации, вечера-встречи, пленарное заседание «Культура чтения в контексте Российских традиций», круглый стол «Читаем все: лучшие практики по продвижению книги и чтения».
Как известно, проблема чтения всегда актуальна: кто читает, что читают, как формируются читательские интересы, как формируется потребность в чтении. Последнее особенно актуально сегодня, с этим вопросом выступила на форуме наша коллега, комплектатор отдела библиотечного обслуживания Козлова Мария Сигизмундовна, она отметила что, библиотеки могут служить источником бесценных сведений, поскольку они коллекционируют данные о книжных запросах и демографических характеристиках своей аудитории. Предметом для сотрудничества между издательствами и библиотеками может стать информация о поисковых запросах.
Сегодня на примере данного мероприятия видно, что библиотеки и издательства регулярно встречаются и обсуждают, какие темы и книги пользуются популярностью (так называемые «книги роста»), чтобы выбирать издания, в которые стоит вкладывать рекламные средства.
Современные информационные системы в корне изменили традиционную технологию текущего комплектования. В процессе комплектования специалисты все чаще используют новые возможности цифровой среды – книжные блоги, социальные сети, сайты ведущих издательств, книжные и литературные рейтинги и другие ресурсы. Но при этом существующие источники и способы пополнения фондов библиотек кардинально не изменились. В современных условиях комплектаторам общедоступных библиотек приходится выбирать наиболее экономичные и целесообразные источники комплектования фонда своей библиотечной системы с учетом доступности информационных ресурсов и денежных средств.
На одной из диалоговых площадках под названием «Чтение особого назначения». Встреча писателей, читателей и библиотекарей. Свой развернутый доклад-выступление представила, заведующая Аносинской сельской библиотеки Черукова Алла Сергеевна, она поделилась своими наработками и наблюдениями по работе с особенными детьми-читателями. Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в изменении способов подачи информации. Необходимо предоставление особых условий. В процессе работы Аносинской сельской библиотеки, Алла выделила, что крайне важно выработать с ребенком заинтересованность и положительное отношение к чтению или заданию, предлагаемому библиотекарем. Для этого в библиотеке широко используется игровая деятельность. Детям библиотекарь старается постоянно помочь при выборе книг, давать задания, с которыми они наверняка могут справиться, поощряя даже самые незначительные успехи. Формирование устной и письменной речи у этих детей затруднено, поэтому дети приходят с родителями. Восприятие содержания носит у них фрагментарный характер. Большое внимание нужно уделять продумыванию того, какого характера и какого объема необходима помощь. Чем глубже ребенок понимает и осмысливает поданный материал, тем больше активности и самостоятельности он проявляет при его чтении. Самым главным приоритетом в работе с такими детьми является индивидуальный подход, с учетом здоровья каждого ребенка. При работе с детьми с ОВЗ и ДЦП одним из самых важных условий для библиотекаря является понимание того, что эти дети нуждаются в особенном индивидуальном подходе, в реализации своих потенциальных возможностей и создании условий для развития. Для активизации деятельности детей с ограничениями возможности здоровья, Аносинская сельская библиотека проводит цикл мероприятий, библиотекарь находит к каждому ребенку свой подход. В библиотеке есть уголок отдыха где стоит диван, ребенок с родителями может посидеть поиграть и почитать, так же в библиотеке есть очень много мягких игрушек больших и маленьких, чтобы было ребенку интересно, и он был заинтересован, а чтобы ребенок смог выбрать понравившуюся книгу, библиотекарь проводит инсценировку сказки с куклами(игрушками), тем самым в яркой и доступной форме знакомит юных читателей с книжным фондом.
